Diese Teilzeit-Bildungswoche richtet sich an Menschen, die bereits mindestens drei Tage Seminarerfahrung mit der Gewaltfreien Kommunikation haben.

In dieser Woche vertiefen wir die innere Haltung nach Marshall Rosenberg, um ein umfassenderes Verständnis für die Praxis der GFK zu entwickeln. Die vier Schritte unterstützen uns darin, die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation zu erleben und Schritt für Schritt in sie hineinzuwachsen. Sie wirken wie eine Brücke, über die wir Zugang zur inneren Haltung im Sinne der GFK finden und aus dieser Haltung heraus mit uns selbst und unseren Kindern in Kontakt gehen.

Wir befassen uns intensiver damit, wie wir mit Kindern sprechen können, um echte Verbindung und Dialog zu ermöglichen – statt Widerstand zu erzeugen. Wir üben, wie wir einander zuhören, Empathie schenken und auch in herausfordernden Momenten präsent bleiben können. Rosenberg hat zahlreiche Sichtweisen aufgezeigt, die uns darin unterstützen, zu erkennen, wie Sprache und Denken entweder zu Trennung oder zu Verbindung führen.

Gemeinsam erforschen wir unter anderem, wie er Gewalt und gewaltvolle Sprache definiert und warum seine Erfahrungen ihn vom „Entschuldigen“ hin zum „Bedauern“ geführt haben. Wir schauen darauf, weshalb er vorschlägt auf Worte wie „Müssen“ und „Sollen“ zu verzichten – und welche Wirkung diese Veränderung auf unseren Alltag haben kann.

Darüber hinaus erweitern wir das bereits vertraute Selbsteinfühlungsparkett um die Fremdeinfühlung und unseren Selbstausdruck. Mit dieser vertieften Erfahrung erkunden wir, wie eine Mediation mit Kindern gelingen kann – sodass die Bedürfnisse aller Beteiligten berücksichtigt werden.

Durch abwechslungsreiche Methoden wie Partner- und Gruppenübungen, Arbeitsblätter zur eigenen Vertiefung und Reflexion sowie das Tanzparkett entsteht eine lebendige Lernatmosphäre, die Freude bereitet und sowohl persönliche Entwicklung als auch praktische Umsetzung unterstützt.

Diese Woche richtet sich an Menschen, die tiefer in die Haltung der GFK einsteigen möchten und Kinder begleiten – sei es als Eltern, im beruflichen Kontext oder als andere Bezugspersonen.

Die Veranstaltung ist als Bildungsurlaub anerkannt nur für Teilzeitbeschäftigte, deren Arbeitszeit bis zur Hälfte einer Vollzeitbeschäftigung beträgt.